“施教于人,育学于己”,把自己的知识传授给他人,在这个过程中自己也获取了许多知识。不仅对别人有益也惠及自身。
可以说,我们都是生命旅途中的旅人,在我们诞生的那一刻,我们都庆幸我们有着爱自己的父母,在这个科技发达的社会,而且是祖国的未来,民族的希望,对于自己我们都很庆幸。
有一个成语叫做“蚌病成珠”这是对生活最贴切的比喻。蚌因为身上嵌入了二沙子,伤口的刺激使它不断分泌出物质来疗伤,到了伤口复合时,旧伤处就会出现一颗珍珠。对于蚌来说,遇见沙子市常事常态,他不会逃避沙子,如果会,就不会有珍珠,或许它本身不会存在了。
聪明人都知道,一切事物都具有既对立又统一的两个方面,简而言之,就是矛盾。它在我们我们生活中有许许多多的联系,"考试"是我们学生在学习的过程中不可逃避的测验。“考”即考验学生在学习过程中对它获取的经验;“试”即测试学生的知识提升水平。“考对于试”“试对于考”它们都是互惠互利形成两者。
如果给予你一颗糖和已融化的糖水,我想你会选择那颗糖,每个人都会有不同的吃法,而有的人却认为不就两种想法吗?让它在嘴里自己融化掉和直接咬碎,而其他人却会认为那些人太过于愚蠢,而有些人喜欢这样那样,甜了别人惠了自己。
作为梦想的启航者,我很欣慰自己有着幸福的家庭,不论贫困或者富裕,我很幸福就够了,而且我给家人带入了希望的种子,即使自己在梦想的边缘上徘徊,在自己拼搏中前进和达到目标。
在于“蚌”中,“施教于人”“矛盾”等等之中惠人惠己在生活中的观点恰恰相同,不仅对别人有益也惠及自身。
惠人惠己650字作文
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