教室里正在上早自习，有的同学在朗读，有的同学在写字，有的同学在高谈阔论，口若悬河，一时间教室里乱成了一锅粥。忽然讲桌上“啪”的一声，同学们都吓了一跳，顿时教室里鸦雀无声，似乎一根针掉到地上都能听见。这时有人小声提醒到：“孟老师来了！”
孟老师是新来的班主任，她已近中年，乌黑的披肩短发，夹杂着几根白发，代表着岁月的痕迹。一双会说话并显得犀利的眼睛，总是让我们敬而生畏。瘦瘦的体型，步履轻盈如燕，穿着朴素大方，给人一种平凡之中有着高雅的学者之范。
孟老师那双大眼睛，好像会“说话”。只见她走进乱哄哄的课堂，用威严的目光四处一扫，再调皮的学生，一碰到这锐利的目光，便立刻偃旗息鼓。记得有一次，老师在黑板上写字，有个同学出洋相做了个“鬼脸儿”，同学们见状哄堂大笑。此时，老师回过头来没有说话，只是用眼睛环教室一扫，目光立刻停在一个地方不动了，上下左右打量着做鬼脸的同学，那个同学被老师盯得脸立刻红到了脖子，低着头不敢看老师会说话并显得犀利的眼睛，只好站起来低声说：“老师我错了！”同学们见了，都捂住嘴不再笑了。
还有一次，在老师讲课文的时候，后面有个同学在搞小动作，只见孟老师快步如风，一下来到那个同学的桌旁，以迅雷不及掩耳的速度，抓起一张画着“小人儿”的纸举了起来，脸上还露出了＂你瞒不过我＂的表情，你说，孟老师的眼睛是不是有特异功能？真比千里眼还要厉害！
让我印象最深的是，一次老师找同学回答问题，她叫到了我，我有点紧张，红着脸不知所措。这时，老师走近我，在她那好像具有特异功能的眼睛里，我看到了满满的柔情和期待，仿佛对我说：“别急，勇敢一些！”这时，我一下子心情平静下来，正确地回答出了老师的提问，此刻，老师冲我点点头，眼里充满了赞誉。是老师的眼神让我战胜了自己！
孟老师教语文，一次，讲课文《落花生》时，她从老家特意带来了整株的花生，并分给每个同学认真观察。只见老师手拿一株带着泥土的花生，像一个农业技术员一样，讲花生叶子的颜色、形状，讲花生的茎，怎样在茎上开花。然后又幽默地讲了落花生果实，她说：“落花生的宝宝非常怕光，只有钻到土里，才能睡得安稳，从而快快长大。＂这别开生面的一课，使同学们大开了眼界，真正懂得了落花生的生长过程及为什么叫落花生。讲完后，老师看着我们，用风趣的语言说：“我的落花生你们可不能白看，更不能白吃，做为回报，你们要写一篇与落花生有关的文章！”老师的话又一次逗笑了我们。
下课了，孟老师那一脸严肃的表情被同学们没收了，她和同学们打成一片，和同学们一起玩游戏，一起讲笑话，满脸的童真童趣，对同学们有着无微不至的关怀，有时帮女生扎一下辫子，有时为男生系一下鞋带，随时发现好人好事，她都会及时大力宣扬，使班级正能量十足，团结和谐。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是我给孟老师的“画像”。有这样一位好老师，我感到十分自豪！我爱您，孟老师！