“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”《咏雪》这一篇文章虽然短，但朗朗上口。老师不止一次地让我们品味其中的美，不过做到的人少而又少。
语文老师告诉我们，读书是一件好事，大家要不断坚持。在这个碎片化阅读的时代，能真正做到坚持朗读的人寥寥无几。老师还说：朗读时可以体现人物情感。读书要大声读，读出声音，老师还特意提到：女生读书应该像金属撞在一起的清脆，女生也要大声地朗读。老师也曾让我们用不同形式地去朗读并赏析文章……
我喜欢默读文章，即使是读出声也是极小的声，这使妈妈很不满。她让我大声朗读文章，不论是英语、语文。这使我不解，我为什么要大声地读书，这样读书又有什么好处呢？
在做作业时（尤其是数学），妈妈告诉我要“慢”审题，左手指读右手圈关键词，在家里可以读出声音。说这样可以锻炼读书的仔细，这样说也是有几分道理，有时我默读题目时，是会有缺漏信息，导致做错了题。
大声朗读可以提高我们的专注度。因为默读或小声朗读会让我们分心，读书时最好的方法是指读，用手或笔指着一行行字并朗读，这样既可以提高专注度又可以减少错误，朗读也挺重要的。
读书，语文阅读时可以感悟文章中的各种美。有些古诗有押韵的韵律美，像曹操的《观沧海》、马致远的《天净沙秋思》，有些文章中渗透出作者的情感，朱自清的《春》中写出作者对春生机的喜爱，利湛秋《雨的四级》中作者把雨写得像自己的一个恋人。
读书要反复读，每次的阅读都会带来新的感悟。语文老师每周的周练都会亲自读一遍，再从中出题，所谓：百看不厌。
风声雨声读书声，声声入耳。让我们的生活中，多一些读书声。